ABSTRACT

La garantía, y la defensa de los Derechos de las niñas y los niños constituye  un propósito que compromete la corresponsabilidad de la familia, la escuela, las instituciones y la sociedad en general. La Salle a través de sus obras educativas se compromete con la misión de mantener una constante búsqueda , conservación y trasmisión  del saber humano, científico y tecnológico, en beneficio del crecimiento del hombre integral dentro de los principios de una  ética cívica, las características socioculturales del país y  los principios del evangelio.

Describir, explicar y comprender las formas en que se significan, apropian y vivencian  los derechos  de la niñez y la juventud en el contexto de la educación media Lasallista, constituyo el propósito de la presente investigación, la cual se realizó en dos  instituciones educativas de Bogotá: San Benildo y  Juan Luis Londoño,  y una, de  San Vicente del Caguán :  Dante Alighieri.
 
El análisis de la información expone en sus hallazgos, que el Lasallismo, se ubica en la vanguardia de las instituciones educativas del país, que reconocen en su misión, la necesidad de integrar una perspectiva de  derechos en el desarrollo de un mayor impacto social de sus obras en los contextos de influencia. El Lasallismo cuenta con marcos de acción institucional que posibilitan estos procesos y  sin embargo al analizar la coherencia y proporcionalidad existente entre: intencionalidad, conceptos, significados y acciones, se encuentran debilidades en la reflexión, la investigación, la formación, y la gestión educativa, que no permiten  una cultura garantista de derechos, con un enfoque progresista  de desarrollo humano.

Sin haber sido un propósito definido, previo al proceso investigativo, se propuso entre otras recomendaciones el desarrollo del Observatorio de los derechos de la Niñez y la juventud, y se avanzó en su formulación, como un aporte a la Comunidad educativa Lasaliana, para  ampliar sus horizontes de sentido, reflexión, innovación, investigación y gestión en derechos, tanto en las instituciones educativas, como en los centros de investigación y formación superior.

0. Los Derchos de la niñez en la Visión Lasallista (ppt)	1. Marco general de derechos Niñez y educación y desarrollo documento 1 (ppt)	2. Presentación proyecto de investigación sing Prac Derechos en Institucines Lasallistas (ppt)	3. Resultados 1ra parte significados (ppt)
4. Resultados 2da parte practicas (ppt)	5. Conclusiones y recomendaciones (ppt)	6. Observatorio de derechos (ppt)	Derechos CINSE final (doc)
Observatorio Lasallista (doc)